抬起双手（同时伴以大声的指令），示意孩子大声地演奏自己的乐器，然后放下双手（伴以轻声的指令），示意孩子轻声演奏。这可以让孩子体会到高音和低音的区别。
用击掌、拍腿、轻拍胸部等动作来演绎音乐，告诉孩子用这些动作和声音可以创作出一个节奏类型来。例如：击掌、击掌、拍腿、拍腿或击掌、拍腿、轻拍胸部等（一边做这些动作时，嘴里可以一边唱）。你要多多鼓励孩子创作出他自己的.节拍来。
大多数童谣的曲调都琅琅上口。在学会了一首童谣之后，鼓励孩子自己填上新的歌词也是一个不错的主意哦！这对孩子的语言能力可是一个很好的锻炼呢！
